关于香港名校的入读真实体验在国内外各类资源平台上的分享帖和各类原PO不胜枚举，自疫情后，主要留学地区高校发布各类线上就读等政策参差不一，原先的经验分享帖的参考性在降低，本篇就热门申请地中国香港的港三之一香港科技大学目前在读校友FLL关于近两年的实况进行分享，从课程设置、师资、生活等多个视角展开叙述，便于诸君参考。
注：F.L.L.为UIA旗下届升导办校友，名字为学生化名简写
升学方向：粤港澳(大湾区)
本文作者：FLORAYU
文章字数：字
一、课程信息
关于专业选择，今年有意向申请港校医学相关的内地学生人数正持续暴增。但由于语言(粤语)等条件下其实内地申请者普遍并不具备优势，这部分方向的学生可以将目光转到生命科学系的申请，以香港科技大学的生命科学目前的数据分析，LifeScience目前申请相比于港校的其他专业还是蓝海：FLL校友的当届数据，生命科学本系统招3个专业的内地学生总数在20个左右，每个专业的分配人数只会更少。
对于学习小组StudyGroup，内地学生的课程体系中“师带生”的模式比较常见，更多是体制内初中半路转到国际课程体系中学习2年直接出大陆，亦或是很多来自体制内的各种“优才”“多元卓越入学计划”等高考生。这导致很多内陆学生到了香港的大学后对于大学学术生活需要适应的过程，且鄙视链现象(如高考生与国际生之间)、项目课表同步预约或者FreeRider等存在也让StudyGroup这种西式教育中“团队启发”的教育模式很难让内陆学生习惯。不同于当地学生的团队讨论和资源共享，内陆生“独行侠”式学习方法较为多见。FreeRider：作为圈内词指的是一些“学术渣男/女”
此类问题一般在理科的小组作业中比较少，但像通识课，比如商科等存在大量的小组作业，甚至部分教授和TA(助教)会有意打散国籍，避免本国(地区)学生组成学习小组的情况。这也是UIA与中世校方鼓励A-level在读学生参与商赛等活动提升实力累积经验的本意，进退皆可。
当然也并非全部都是学习能力欠佳的学子，FreeRider指的是小组项目中不干活却享受署名的学术不劳而获者。FreeRider的造成因素有很多，要辩证看待问题，除了极少数是学习能力差想蹭别人作业的(在申请中越优秀的学校能淘汰越多这样的申请者)，部分是因为任务思维方向和做事习惯的不同，这里部分引用校友FLL关于香港科技大学就读中小组任务的原话：
“在我大一上学期的时候碰到过几个内地的FreeRider学生，感觉他们属于不知道该怎么和其他人合作吧；后来也有分到这边的香港当地人，他们都挺有责任心并且口语比较流利，Presentation做得也挺好，这种一般因为都是些通识课。遇到意见不对头的时候也很多，各个不同专业的人各有各的想法和思考问题出发角度，没有绝对的对错，就按照他们说的做也没有问题。”
关于处理FreeRider一定是分情况而定的，建议在一开始分StudyGroup的时候就要确认GroupLeader，并表明自身优势，是在做Background上比较擅长，还是Analysis上作图处理强，是擅长辩证写Discussion，还是心态稳可以做Presentation，团队统一意见能直接提高合作效率。
如果遇到恶意蹭分的组员一定尽早和本门课程的教授或者TA沟通，越晚越被动。如果遇到一个拖延三次组内DDL并在上交前玩失踪的队友，特别是疫情网课情况都没有办法抓到本人的情况下，最后甚至还需要你来完成他的部分，否则作业分数也会承担蹭分学生行为的后果。
关于作弊Cheating：港校的学生和英联邦北美的学生结构在本质上不太相同，是以香港本地学生的比例较高，特别是疫情以后，电子设备的远程性和非统一性，以及环境的非全览性，作弊现象与疫情前相比增加了。
少部分人在考试的时候会作弊，但是基本上大多数的人还是尊重考试制度的，因为港校的西化程度不低，所以关于作弊被抓的结果会同西方处理方式：严办不公开。常规被抓学生会根据作弊严重程度，先和Dean或者是校长先面对面聊聊，最后决定你的去留。
港校的作弊情况并不止是在考试上打小抄，同时包括作业抄袭问题，作业是私人财产需要自我保护好，除非你能证明是用非法手段偷的，不然抄者与被抄者都是过错方，需要承担Detention等后果，同样结果在Talk之后被判定。新生请勿为了蝇头小利造成任何学术不诚信行为，这会直接影响之后的研究生申请。
二、教师专业度
就香港科技大学的教授来讲，与北美系统中白人教授占主要群体相比，其师资背景多来自内地和香港的教授外加欧美国家的教授，其中内地的教授一般是在海外留过学的PHD，如“哈普斯”(哈佛、普林斯顿、斯坦福)等，都有Post-DoctorResearch，还有很多清北本/硕的经历，兼顾体制内外优势的学术经历，非常贴合校名“科技大学”，内容也相对会讲得比较高深，特别是数学系在读学生的学习难度会明显较高。
香港科技大学官方研发项目
香港科技大学的教授很多都是教书和做自己的Project兼顾的，称得上是领域里的专家。疫情前和课程老师打好关系无疑会获得更多实习机会和实验经验，学生可选择跟教授一起做研究完成项目。疫情下部分学生经历了2年的在线网课，和教授之间连接不太强，即使香港的政策是毕业后一年时间可无条件留在香港找机会，相对于住校或近校学生会失去很多优势。
香港的高校中教授的权力是非常大的，不同于国内研究生申请还要通过综合性考试，教授可以直接决定他的研究生博士生名额。特别是对于当前国内普遍就业推迟，体制内高校本科毕业生青睐申请港校研究生的大背景下，提前和教授沟通好会减少很多的麻烦，有的教授也喜欢用自己一手带出来的学生，邀请本科的RA(研究助理学生)直接缩短时间本硕博连读，且获得交流活动和奖学金的途径极多。
三、生活便利度
跳过港大和港中文直接介绍港科的很主要原因是因为疫情的背景对港科的影响相对是较小的。科大的地理位置是在山上海边，景色极好，但与其他能直通的港大港中文港理工等港校相比则较为偏僻，距离最近的地铁站路程是20分钟左右的小巴。
香港九校地铁分布图
相对封闭的环境和下山难的情况使得疫情大背景对于只生活在校园里的学生来说，安全性高且疫情干扰性较低。科大在疫情期间也是提供了很多设施来尽量避免学生出校门，诸如学校餐厅的饮食丰富度，韩国菜美国菜，基本价格也不高，各类超市，满足了生活基本所需。科大非常出名的设施还有对着海景的图书馆和24小时开放的图书馆外，大量的体育场(海边操场，足球场，网球场，室内外游泳池，羽毛球场，壁球场，健身房，攀岩场所等)都是非常不错的。
四、校友冲突问题
疫情爆发前“占中”事件在公众眼中更多的是问题因疫情的重要性被盖住的一个隐患，这种问题因为少数顽固分子和蓄谋政治原因曾经存在，并且可能长期存在，一度与本地港生有说不清的牵扯。其实即便是在美加英，乃至澳洲留学的中国学生都会或多或少得听过或者遇过这种情况。前有已经为此解散了学生会的港中文，港科基本也不会暴露出直接的对立冲突。
我们的校友FLL同学曾在Zoom网课中看到过有宣传此类思想的在线头像，在Science或者Engineering等理科的课上不多见，一般都是上那种Business或者社科类更偏文科的课，一些为了表示思想自由的学生会出现顶着这些头像来上课，课堂上Professor们是不会让此类学生有机会发表言论或做出任何轻举妄动行为的。但当地的学生会中难免是会出现比较不太友好的声音。常见手段如学生会或者Club打着招新的旗号来宣扬一些思想等，请前去的留学生需警惕这类群体的手法。
总体大部分当地学生还是比较友好的，甚至对于讲普通话都有天然的喜爱，课堂上英语交流，课下的时候会讲普通话的同学也会使用普通话，或者内陆生会讲一点粤语来增进感情。
五、港校申递概况
总体来说，自从疫情后，内陆国际生和本科生对于港校的偏爱，让五年前非常风靡的香港读副学士学位再转入本校的这条路，可能性更为渺茫。
根据-年的数据，香港三所高校的申请人数就已暴涨近%，优质生源的增加也导致近些年港校排名的极速和普遍提升，当中在版本QS前百排名最末的香港理工大学也从第75名直接晋升到第66，并且有机会更进一步。香港学校的内卷使得学校的在校学生给分比例也在逐渐严格。目前香港科技大学A的比例是需要在本门课的班级中排名前20%，较之以前的学业压力更大，当然，这也是视专业而定的。
文献来源Reference:
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