七月本来是学生放假、教师休息的最好时间。广大教师可以利用这段时间放松一下疲惫的身体和心灵。甚至有教师专门医院看病——因为平时根本无法抽出时间去调理自己的身体。许多教师都像铁条一样保持着这种一弯一折的状态，劳累——放松——劳累，真担心某一天铁条会折断。
该往哪走？就是在这难得的假期里，两条消息给所有的教师开了一个哭笑不得的玩笑。先是“20年后拦路打老师”的常仁饶被判有期徒刑一年半；再是日照五莲二中教师因为用课本抽打违纪学生被严罚，甚至“建议下学期学校不与该教师签订续聘合同”。如此戏剧化的“剧情”恐怕只有在电视剧里面才能有吧？面对如此进退两难的形势，教师们一个个都战战兢兢、如履薄冰，不知道该管还是不管？该何去何从？
05:00师道尊严不容侵犯
尊师才能重教所谓师道尊严，是指为师之道，在于尊重人性，严谨为学；后来逐渐演变成为师之道尊贵、庄严的意思。其实这就包含了两层意思：
教师要恪守职业道德，履行本人义务，尽到自己的“本分”身为教师，既然选择了这个职业，就要对学生负责，尽到自己的本分。每一名教师进入教师队伍中，都怀着一颗赤诚的心。多少教师的青春岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖中，在上课铃与下课铃的交替中滑过。他们注重职业道德和职业技能的提高。“严在该严处，爱在细微中”，燃烧了自己的生命去照亮更广大的生命。
教师对学生的爱，不是私人情感，出于教书育人的需要，是职业的本能。这种爱融合了母爱与父爱，既纯真、慈祥，又严格、庄重。“严慈相济”，无偏无私。
社会要维护教师尊严，保证教师权利，实现真正的“重教”这几年对教育的投资大了，一座座现代化的学校拔地而起，“尊师重教”仿佛落到了实处，似乎用眼就能看到了。可是仔细想想，这仅仅是个口号而已。
硬件水平提高了，思想意识呢？尊师重教，不应该停留在口号上，应该更多地体现在尊重教师的劳动，多多送上一些温暖人心的鼓励，多提供一些实实在在的服务。
现在有些家长在教育孩子方面不是站在老师一边，而是试图把老师变成保姆，为自己服务。因而苛求老师，放大老师的缺点，把老师变成无限责任人，动不动要追究老师责任，这也助长了一些学生不尊重老师的心思。
如此一来，导致很多教师不敢管。管多了，怕“出事”，但不管良心上又过不去。所以说，五莲二中的那位老师其实是有良心的老师，她没有放任自流，而是主动的尽到了老师的本分和责任。
老师这个群体肯定也会有缺陷和不足，但过分放大，穷追猛打造成妖魔化态势是不是有点道德绑架了？尊师重教，不是要求多么尊贵，只是要求一点点尊重而已。
赏罚分明正以规矩
最好的教育宽严并济赏罚分明“教”乃罚，“育”乃奖，奖罚得当才能实现育人目标莱蒙特说过，世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。关于教师的惩罚权，有关部门也正在“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”，其实早就该制定了。
早就应该制定惩罚措施了一旦有了这个细则，教师就等于有了“尚方宝剑”，既可以施行惩罚权，管理学生；又可以避免惩罚过度，导致五莲二中事件发生到自己身上。
凡事有规矩，包容也需要边界。没有“规则意识”的学生如何奉献社会？为什么现在的孩子不敢管？因为孩子的后面有家长撑腰，家长的后面呢？有所谓的教育专家，有不重视教育的社会撑腰。现在有种论调，孩子是祖国的花朵，是国家的未来，任何人伤害不得。当老师的，你得提倡赏识教育，得捧着敬着孩子们，不能增加负担，不能布置过多作业……孩子教不好，是你老师没本事；孩子教好了，是家长有能耐。所以家长们可以无视老师的尊严，一边千方百计的与老师套近乎，照顾自己的孩子，另一方面却在心里把老师踩在脚下。
被踩在脚下悲哀有法律撑腰，有专家撑腰，有媒体撑腰，一旦你惩戒了学生，你就完了，因为没有任何人来给你撑腰！没准一不小心，你会成社会的大新闻，面对家长的不依不饶，学校不会替你承担后果，教育局也会杀一儆百，好了，你这一生便永无出头之日。
无规矩不成方圆但没有规矩，何成方圆？如果放任自流，将来大了，走上社会，如何适应社会？如何为社会做贡献？回想小编上学的时候，不听话？不学习？老师就一个字——打。拖把棍、网球拍一顿暴揍！回家家长还得再“加餐”一顿暴揍！但多少人回过头来其实很感谢那些“恶霸”老师们，没有他们，自己怎么会“醒”？不要把个别缺乏师德的教师概括为整个教师群体不好。那比较是极少数！
邬思道罚弘历等背书雍正皇帝耐心等候维护师道尊严这一点，古代的帝王将相们做的比较好。电视剧《雍正王朝》中雍正王爷的两个世子因为背不过书，被先生罚不准吃饭，贵为王爷的雍正就一直陪着。
说了这么多，有点语无伦次，其实就一句话，希望社会真正的尊重教师，维护师道尊严！这样我们的民族才有希望！如果你有什么想法，留言讨论吧。