“初中体育球类只考‘三大球’，高中体育则考核包括三小球的六项球类。”广州市人大代表、广东省律师协会副会长庄伟燕表示，由此可能会出现高中体育与初中体育考试的衔接问题，由于有考试压力，初中会针对“三大球”对学生进行训练。高中学习压力大，假如没有在小学、初中练习其余三项球类，高中练习三小球的时间将会更少，还有一种可能是学生在高中会继续选择“三大球”，其余三项球类成为摆设。
庄伟燕说，广州作为体育名城，拥有一流的场馆设施，羽毛球和乒乓球在广州有深厚的群众基础。学生喜欢羽毛球、乒乓球的不在少数。
因此，庄伟燕代表建议广州中学体育考试应加入羽毛球、乒乓球和网球作为选项。小球运动在广州有深厚的群众基础，可增加羽毛球、乒乓球、网球等小球与“三大球”并列作为选项，让学生有更多的选择机会，使体育考试更趋于公平。
“考试最终是要培养学生的能力，提升他们的兴趣，养成终身学习的习惯。”庄伟燕建议，现时体育考核的内容，均有现实意义及理论支撑。如“三大球”的推进，背后有德育的教育功能。推动一个项目，要观其本质，乒乓球、羽毛球、网球需要培养学生的哪方面的素质需要组织专家论证，找到理论支撑。
羽毛球、乒乓球和网球考试是“人和人”对打，还是“人和机器”对打？考试难度如何与“三大球”匹配？从“三大球”的改革来看，不再是单个技术，而是将所有单项技术整合在一起考核，融汇连贯。羽毛球、乒乓球和网球的考试方式，需组织专业团队，做讨论分析。
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年，《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》正式出台，其中提到年起将正式把球类项目作为三类考试项目计入总分。学生可在俗称“三大球”的篮球、足球、排球中任选一项参加考试。
年12月，广州市教育局印发《广州市普通高中体育与健康等科目学业水平考试实施方案（试行）》，体育与健康、艺术和技术等科目被纳入高中学业水平考试，《方案》从年秋季入学的新生开始实施。考生可在田径（男子米、女子米）、游泳、体操（健美操）、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、武术、跳绳等6大类运动项目中选择2项进行考试。
文/图：广州日报全媒体记者魏丽娜广州日报全媒体编辑*宽伟