一
网球对我而言并不困难，我一直都是这样想的。
事实上，我也和小罗这么说了——小罗是我的室友，他掉了网球课，当时正在宣泄惋惜。作为羽毛球队的一员，我一直有一种来历不明的自信：只要这个球也是隔着网，拿着拍，那体育课级别的考试对我而言就必不可能是难事。
这个猜想很快就在课上被验证为真。老实说，在和队员交流技术动作的时候，我是心虚的，因为我说出的那些蹬地、转身、随挥的技术要领，我自己一般都是表演出来的而非真正使用了。对我而言，锁紧手腕，用上小臂的力量就足以把球控制住，应付考试绰绰有余了。
所以我想了很久，对我来说，网球课到底难在哪里。直到考试那天，坐在树荫底下，我终于明白了，难在克服奇怪的傲慢，难在信任。
我并非一个张狂的人，只是这种不信任是不经意的，甚至我一开始都没有察觉到。在团队考试之前，我们的战术是让我陪所有人都打一次。为了安抚大家的紧张，我和队员们说，你们别紧张，把球打过网就好，我能接到的。我以为这样可以让每个人都轻松，都满意，但考试那天，事实证明它行不通。和小何打了十五个回合之后，我以为我能和剩下的队员们都打到这个数字，可预先安排的战术失败了：球要么没打过来，要么打过去了没接住，我自己也很懊恼。学玲和我说，队长你太累了，你歇会儿吧。也就是坐在树荫下面喝水的时候，我看到她和雨霞打球，有来有回。
那个时候我突然就明白了。大家每一周私下里约两三次球的努力，每次打完球一起讨论怎么进步，团队赛成绩不好时的互相安慰和精神胜利法，都被我无视掉了。我一瞬间很不好意思，但我没有说出来，所以写在这里。直到最后才明白，真的很抱歉。
二
我很幸运我遇到了这样的团队，很开心和这样一群人合作，正好这也是作业要求，我一并写完吧。
最初和大家分到一队，小何开玩笑说，我是全队唯一一个国关的（大家都是欧院的），是唯一内*！巧合，也正是我这个唯一内*，成了大家的队长。和大家相处一学期，我在心里偷偷给每个人画了一幅画像：
何天校。小何和我是辩论队的好队友，本来就认识。他白净，清秀，看上去就不是运动神经发达的人。但他认真，努力，体贴，在所有人情绪低落的时候是他主动安慰大家。我信任他，无论是辩场还是球场，他都是一个好队友。
全学玲。学玲与我的交际圈有很多交集，这是一种缘分。学玲是很开朗的人，属于那种能够散播阳光和欢乐的体质。但我知道，她内心里是暗暗努力的人，全队私下训练最多的人可能就是她。
王菲扬。菲扬很踏实可靠，保姆一般地照顾大家的球技，虽然这听上去像是病句。她表面上很内敛，像是一个豌豆荚，在我们的小群里堪称话痨。这样的反差把她塑造成了一个可爱的人。
李金晏。晏姐，大家都这样叫，希望能够更加自信一些，更加潇洒一些。我记得一次半夜刷朋友圈，看到晏姐在提问箱里写她觉得自己拖累了身边的朋友，不知道是不是说网球课。但无论如何我希望她不用这样想，已经是很好的人了。
廖淑仪。淑仪最大的特点可能是，心口不一吧，原谅我这样说。她总是嘴上说着自己不行，但是对于大家的建议都会立刻执行。
江雨霞。雨霞的球技真的很好，可能是因为身高腿长。但我印象深刻的是，雨霞承担了很多辛苦，并且毫无怨言。在考试时，我在休息时，是她陪着每一个人考试。大家都信任她，她也愿意承担这份辛苦和责任。
刘怡欣。怡欣一直是沉默寡言的人啊，在这方面我真希望她可以多说点话，因为不至于我们显得像一群疯子。当然，这都是玩笑话，因为怡欣把她用来说话的精力都用在了光明正大的练习上。
说了这么多废话，最后谈谈我对于团队和合作的看法。对我来说，我从来就不觉得体育课上的竞技有多么重要，甚至连一起克服困难这件事情在我这里的意义都非常寡淡。我只想和大家一起快乐地打球，在我们的队伍里，快乐就是第一要义，如果有第二要义，就是学会打球吧。网球课要结束了，但是许多快乐瞬间仿佛依然是最近发生的。我热爱我的团队，我热爱团队里的每一个同学，热爱大家在我课堂演示失败的起哄，热爱