北京那家医院治白癜风好 http://m.39.net/pf/bdfyy/首先，网球教学训练是一个教育过程，丢掉教育的网球训练无异于舍本逐末。如何在网球训练中提现教育价值呢。今天就以网球技术教学中培养少儿自信心作为案例，讲解网球教学训练中，如何提现教育价值。在网球技术教学中，会有技术学习快，或者慢的现象。而教育与网球技术学习快慢没有关系。以正手击球技术学习为例，从不同的角度评价，会有不同的评价指标。而每一个儿童总会有自己的优点。例如，预备姿势很标准，随挥很完整，动作很流畅，发力合理…教练需要对儿童的优点给予表扬，而不是盯住儿童不会的地方给予批评。如果不能理解网球训练是教育过程，少儿学习兴趣很快丢失。如何让孩子在兴趣中学习枯燥的技术，是教练艺术所在。而对于儿童需要改正的技术，更是考量一名教练的训练水平。不可否认，任何一个儿童学习新的技能时都会遇到困难，总会有技术需要纠正的地方。教练需要做的是引导和鼓励，而不是直接纠正，甚至是批评。例如，在正手技术教学时，有些儿童会出现夹手臂打球的现象。一般情况下，教练会这么纠正儿童：请不要夹手臂打球，夹手臂不对；或者，请把手臂打开些。如果儿童在教练一再叮嘱下还是不能够改正动作，有些教练就会给这个儿童扣上“不聪明”“笨”的帽子。为什么不尝试一下其他教学方法呢？给儿童设置一个远端标志物，让儿童站到远端击打标志物，也许儿童很快就可以把手臂伸展开。一种合适的训练方法既可以保护孩子的自信心，还可以更快的学习技术。总会有一种教学方法适合每一个儿童。而教练更多的时候喜欢用一种教学方法对付所有的儿童。在网球教学训练中，及时肯定儿童的优点，运用科学方法纠正缺点，提现教育价值，是每一个优秀基层教练员的基本功。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇