意大利海*称，两架意大利空*的直升机、一架希腊的超级美洲豹直升机以及一架意大利飞机正在参与救援。另有其他飞机和10艘船只也参与了支援行动。
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“史老师是我们心中最纯粹的老师！”2007级数学系本科生贺飞、袁心这样评价史济怀教授。“史老师上课没有讲义，只靠一支粉笔，但即使是最复杂的证明，他都讲得行云流水，让人欲罢不能。每一次上完他的课，同学们都不约而同地鼓掌。” 为了把课讲得精彩， 每次上课前，史济怀都要把上课的内容在脑子里过一遍， 所有的证明， 都要重新在稿纸上做一遍。这些过程，50年来他已经不知道做过多少遍了，但他仍然像对待一门新的课程一样精心准备。他到现在还记得当年严济慈老先生的一段话：“教师讲课就如同艺术家在舞台上一样， 表演得精彩， 才会有观众。” 他觉得， 如果在课堂上因为自己思考而出现停顿， 就会把学生的思绪打断， 影响教学效果。史济怀重视启发式教学， 对每个定理都要讲清楚它的来龙去脉、分析证明的思想，并让学生思考：如果由自己来证明应从何着手。在他看来，让学生产生兴趣才会有好的效果，否则就是教学上的失败。大一新生刚接触“数学分析”课，史济怀就向学生提出一个问题：是自然数多还是偶然数多？ 一个看起来不是问题的问题，一下子就抓住了学生的心。史济怀这时就会从数学史开始娓娓道来，最后得出结论：在无穷几何中，“多少”的概念已经没有意义了。学生的兴趣被极大地激发出来。
计划一：第一注在1232(美元)做空，止赚设在1212(美元)；如金价再上调至1242(美元)再加第二注，止赚设在1222(美元)，止损设在1252(美元)。
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