高校在开展网球教学时受困于资金投入的限制，基础设施投入数量无法达到教学要求，很多时候教学器材会出现缺失的情况，几个同学使用一片场地接受教育整体时间较短，很难让学生掌握网球技能，课堂教学起不到应有的效果。针对这些问题的解决方式是多球练习模式，能保证学生掌握网球技能。
多球训练属于一种常见的教学形式，主要是为了让学生掌握网球技能，提高身体素质。课程教学中多球训练模式能让学生在不同时间，展示出不同的速度和力量，在开展实际的网球训练过程中，提升训练次数、训练难度和强度。多球训练模式能在网球教学和课堂训练中长期使用。
多球练习中，教师的作用不能被忽略，为了达到教学效果，教师可将班级内球感较好的学生找出，作为教学中的指导者，充分降低自己的教学压力，作为指导者的学生，要积极发现其他同学存在的错误并进行指导。学生掌握基本技能后，进行送球练习，掌握送球速度和力度。学生练习中出现错误时，教师要给予正确指导，让学生形成良好的训练习惯。
综上所述，高校开展网球课程教学时，受困于资金投入的影响，很多硬件设施无法达到教学要求，很难保证学生在短时间内快速掌握网球技能。使用多球训练的教学模式，能提升网球训练质量，帮助学生快速掌握网球技能，提高学习兴趣和积极性，不但实现强身健体的目的，也能提升学生的心理素质。教师在教学中要突出学生的主体地位，针对不同的学生制定不同的训练计划，在与学生交流沟通中，保证训练效果不断提高，进而实现教学目标。